Шта је Ученички парламент?
Ученички парламент је законом загарантована формална институција, која ученицима омогућава демократски начин удруживања ради заступања интереса свих ученика у школи, као и учешће ученика у доношењу одлука које се њих непосредно тичу. Постојање парламента даје ученицима могућност да дају мишљење и предлоге стручним органима, Школском одбору, Савету родитеља и директору о правилима понашања у школи. Њихов план активности саставни је део Годишњег плана рада школе. Учествују у активностима планираним Школским развојним планом и самовредновањем, учествују у хуманитарним акцијама, спортским и другим такмичењима, организују сарадњу са осталим вршњацима и истовремено покрећу акције за побољшање живота и рада у школи.
Седнице УП организују се по потреби и води се редован записник.
Парламент чине по два представника из седмог и осмог разреда. Сами чланови Ученичког парламента на првој седници усвајају Пословник о раду Ученичког парламента, врше избор председника, његовог заменика и записничара.
ДОБРОБИТИ ОД ОСНИВАЊА УЧЕНИЧКИХ ПАРЛАМЕНАТА:
- прихватање права и одговорности
- уважавање личности ученика
- свестран развој ученика
- искуство тимског рада
- учење о различитости и недискриминаторском понашању
- јасна и благовремена информисаност свих ученика
- могућност утицаја на одлуке битне за ученике
- квалитет сарадње између ученика и наставника
- веће задовољство радом и животом у школи
Чланови Ученичког парламента за школску 2026/2027. годину су:
- Николина Костић (7-1)
- Уна Красић (7-1)
- Леа Стојков (7-2)
- Алекс Хефлер (7-2)
- Милана Лешић (7-3)
- Огњен Јурић (7-3)
- Милана Гајари (8-1)
- Николина Туруш (8-1)
- Дарио Гребец (8-2)
- Диана Тот (8-2)
Координатор задужен за рад Ученичког парламента је Милена Вукашиновић, наставница немачког језика.
Mi az a Diákparlament?
A Diákparlament egy törvény által biztosított, hivatalos diákérdekképviseleti szerv, amely lehetőséget ad a tanulóknak arra, hogy demokratikus módon szerveződjenek, képviseljék az iskola valamennyi diákjának érdekeit, valamint részt vegyenek az őket közvetlenül érintő döntések meghozatalában. A Diákparlament működése lehetőséget teremt arra, hogy a tanulók véleményt formáljanak és javaslatokat tegyenek az iskola szakmai testületeinek, az iskolaszéknek, a szülői munkaközösségnek és az iskola igazgatójának az iskolai együttélés szabályairól.
A Diákparlament éves munkaterve az iskola éves munkatervének szerves részét képezi. A tanulók bekapcsolódnak az iskola fejlesztési tervében és önértékelésében meghatározott tevékenységekbe, részt vesznek jótékonysági akciókban, sport- és egyéb versenyeken, együttműködést szerveznek kortársaikkal, valamint kezdeményezéseket indítanak az iskolai élet és munkakörülmények javítása érdekében.
A Diákparlament üléseit szükség szerint tartják, az ülésekről jegyzőkönyv készül.
A parlament tagjai a hetedik és nyolcadik évfolyam tanulói közül kerülnek ki, évfolyamonként két-két képviselővel. A Diákparlament tagjai az alakuló ülésen elfogadják a működési szabályzatot, valamint megválasztják az elnököt, az alelnököt és a jegyzőkönyvvezetőt.
A Diákparlament létrehozásának előnyei:
- a jogok és kötelezettségek elfogadása
- a tanulók személyiségének tiszteletben tartása
- a tanulók sokoldalú fejlődése
- tapasztalatszerzés a csapatmunkában
- a másság elfogadása és a diszkriminációmentes viselkedés tanulása
- minden tanuló időben történő, egyértelmű tájékoztatása
- lehetőség a tanulókat érintő fontos döntések befolyásolására
- a diákok és a pedagógusok közötti együttműködés minőségének javulása
- nagyobb elégedettség az iskolai élettel és munkával
A Diákparlament tagjai a 2026/20267-os tanévre:
- Kostić Nikolina (7-1)
- Krasić Una (7-1)
- Stojkov Lea (7-2)
- Hefler Aleks (7-2)
- Lešić Milana (7-3)
- Jurić Ognjen (7-3)
- Gajari Milana (8-1)
- Turuš Nikolina (8-1)
- Tóth Diána (8-2)
- Grébec Dárió (8-2)
A Diákparlament munkáját koordináló pedagógus: Vukašinović Milena , német nyelvtanár.